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Gestão Participativa: Desafios e Perspectivas

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Na manhã de ontem (13/06), nas dependências do CEJA Professor Alfredo Simonetti, foi realizado um proveitoso encontro com as técnicas da 12ª Dired: Fátima AzevedoeEdileusa Campos
Na pauta o tema “Gestão Participativa: Desafios e Perspectivas”. Não poderia haver sido escolhida data melhor, pois foi exatamente no dia em que este estabelecimento de ensino completou mais um ano de existência – vale salientar que ele vem prestando relevantes serviços à sociedade há mais de três décadas.
Sem dúvida, uma oportunidade excelente para fazermos um raio-X, uma fotografia nítida do nosso Centro de Educação de Jovens e Adultos. A interação foi excelente e, a partir dela, surgiram encaminhamentos que, se postos em prática, nos farão avançar. 
Nossos agradecimentos e parabéns às competentes técnicas por sua indispensável e valiosa contribuição. 


















Nota deste blog:
Texto: Profª Josselene Marques
Fotos: Professores Josselene Marques e Bino Oliveira.

CEJA ADERE AO PROTESTO EM APOIO AOS PROFESSORES DO PR

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Aderindo ao protesto organizado por meio das redes sociais (com o objetivo de mobilizar a sociedade em defesa dos professores grevistas do Paraná, que foram duramente reprimidos pela polícia militar na última quinta-feira – dia 30/04/2015), alunos e professores do CEJA usaram roupa preta em solidariedade às vítimas e em repúdio ao “tratamento” que deixou cerca de 200 manifestantes feridos.




TODOS PELO PACTO

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Nesta manhã (25/04/2015), os professores participantes da formação continuada “Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio”, que estão lotados nos municípios da circunscrição da 12ª DIRED, estiveram reunidos em um encontro geral, na E. E. Prof. Abel Freire Coelho.
É relevante saber que a formação continuada, propiciada pelo Pacto, auxiliará o debate sobre a Base Nacional Comum do Currículo. Nesta etapa específica, o ponto fundamental é aprofundar as discussões sobre a articulação entre conhecimentos das diferentes disciplinas e áreas, a partir da realidade escolar – o que exige dos professores a ampliação de suas compreensões sobre a totalidade dos componentes curriculares, na forma de disciplinas e outras possibilidades de organização do conhecimento escolar, levando em conta o impacto na melhoria de condições de aprender e se desenvolver dos estudantes e dos professores nessa etapa conclusiva da Educação Básica.

Portanto, avançando mais um pouco, nesta segunda etapa, foi trabal…

PROJETO: SIMPLESMENTE MULHERES

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PROJETO: SIMPLESMENTE MULHERES  CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – CEJA PROFESSOR ALFREDO SIMONETTI  ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO 
Trabalho interdisciplinar idealizado pelas Profas. Elizabeth Ferreira, Josselene Marques e Lúcia Câmara e que contou com o apoio de todos os demais integrantes deste CEJA.
Assunto: Gênero e Transformação Social  Tema: Simplesmente Mulheres Culminância: 17.03.2015 
APRESENTAÇÃO
Visando homenagear as mulheres, por seu importante papel na História da humanidade, os alunos do CEJA fizeram uma pesquisa com o intuito de descobrir importantes informações que muitas vezes não constam nos livros didáticos. O objetivo da escola não é exaltar heroínas, mas mostrar que cada avanço foi resultado de um esforço de luta coletiva da classe feminina. Muitas ao longo do percurso histórico foram vítimas da força bruta masculina, do preconceito social, cultural e religioso. Elas ou calando ou reagindo com protestos, com superação, com coragem, todas fizeram a história…